Аэрогами как средство развития конструктивного творчества детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 29110 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6426 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами 5 1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 5 1.2 Особенности конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста 9 1.3 Развитие конструктивно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами 13 Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами 18 2.1 Процедура и методика исследования 18 2.2 Анализ особенностей развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами 20 2.3 Методы и приемы развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами 23 Заключение 31 Список использованных источников 33 Приложение 36 |
|
Отрывок: |
Таким образом, в практической педагогической деятельности обнажается противоречие между высокими потенциальными возможностями конструктивной деятельности для развития дошкольника как субъекта собственной деятельности и недостаточной разработанностью теоретических и методических основ решения этой проблемы в дошкольном образовании. Цель исследования – изучить особенности развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами. Задачи исследования: 1. Раскрыть теоретические аспекты изучения проблемы развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами. 2. Определить основные методические особенности развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами. 3. Выявить уровень развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами в экспериментальном исследовании. 4. Проанализировать основные методы и приемы развития конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами. Гипотеза: развитие конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста будет эффективнее, если использовать технику аэрогами. Объект исследования – конструктивно-творческие способности детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – развитие конструктивно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами аэрогами. Методы исследования: теоретические методы: анализ психолого-педагогической и методической литературы, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; эмпирические методы: тестирование, методы количественной и качественной обработки данных. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Коррекция фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с акустико-фонематической и артикуляторно-фонематической дислалией | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 9132 | |
Тема: | Особенности формирования представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 13403 | |
Тема: | Развитие произвольной памяти у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7130 | |
Тема: | Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГУ | |
Просмотры: | 8628 | |
Тема: | Особенности лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста С ОНР II УРОВНЯ | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 9155 | |